文章结合思维导图的具体概念以及其对初中语文阅读教学的重要意义,根据相关教学实践案例,提出了具体的思维导图应用策略,期望能够加强思维导图教学方法的推广和应用,促进初中语文阅读教学水平提升。

文章来源：《CT理论与应用研究》 网址: http://www.ctllyyyyj.cn/qikandaodu/2021/0304/679.html