学前教育工作者应以高度的责任感和科学的精神,将中华民族传统文化的精髓,融入学前教育的具体实践,对于高校学前教育教学方式的运用与转变一直都是教育教学中的焦点,面对不同学段、学制、专业的学生教学方式的使用也会有所不同。根据中华优秀传统文化及目前教育现状来看高校学前教育专业理论课程的教学方式较为单一,教学效果相比于实操课程欠佳,针对这些问题本文主要叙述了中华优秀传统文化融入高校学前教育专业理论课学习的问题,新教学方式的运用及教育方式转变的效果及问题。

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