在现代合唱中，相关的艺术表演形式可以根据时代的变化进行发展，非常需要相应技巧，并且在合唱中可分为不同的流派，在不同流派中又具有不同的演唱技巧。很多合唱表演艺术家会在合唱中融入自身的真实情感，使合唱歌曲具有浓烈的艺术气息；而在合唱中，相应的合唱指挥人才可以对合唱作品进行及时且精细化的调整，提升合唱中的配合性。同时，针对合唱中的特殊情况，合唱指挥人才也会及时进行处理，并在后续的指挥中进行弥补，起到画龙点睛的作用。

一、合唱艺术的发展

（一）合唱的艺术表现

对合唱艺术从主观角度进行分析，可以了解随着文化和音乐的发展，需要合唱不断完善自身的演唱技巧，才能有效推动其整体艺术水平。在合唱过程中，需要通过团队完成相应的目标，在合唱中融入自身的真实情感，提升演唱氛围；此外，在演唱前，需要团队中的成员仔细品鉴艺术作品，例如，通过互联网等方式查找作品的相关资料，将自身进行角色代入。[1]如在经典合唱曲目《正气歌》中，需要在演唱前对其进行初步分析。《正气歌》是我国合唱艺术表演中出现频率较高的歌曲，由李卫强填词、刘亦敏谱曲，是一首经典的反腐歌曲。合唱表演者通过互联网搜索贪污、腐败对人民的恶劣影响，培养自身的正气感，在演唱时假想面前站着的是贪官污吏，用洪亮激扬的歌声对其进行批判。通过分析艺术作品，将有效解决合唱者“吃”不透艺术作品的情况，使其可以对艺术作品进行有效分析。

（二）合唱指挥的艺术表现

合唱表演在实施过程中，合唱团队的指挥是其核心内容所在，通过合唱指挥，合唱歌曲才能具有更多的表演形式，达成合唱的最终效果。如果在合唱过程中，相应的合唱指挥人员未进行有效指挥，将会产生各种不良的影响，无法通过艺术作品引起观众共鸣。例如，在《欢乐颂》的合唱中，便极为考验合唱指挥者的功底，《欢乐颂》（Ode an die Freude）是德国诗人席勒所写的诗歌，由贝多芬进行谱曲。[2]很多合唱乐团将其作为合唱指挥过关考试必学曲目，难度较高。在《欢乐颂》中，合唱指挥者需要对四个声部进行指挥，独立声部、合唱、女高音以及男低音，稍有不慎便会导致四个声部的合唱衔接出现“断层感”，并且在演唱中，副歌部分从“欢乐女神”到“一切人们成兄弟”，需要男低音中途不换气对女高音进行伴唱，需要合唱指挥者两个声部同时指挥，很多合唱指挥者未经过刻苦练习均会在副歌部分出现严重失误，导致合唱团在演唱过程中配合不佳，甚至导致笑场现象出现。由此可见，合唱团指挥者所起到的作用是极为重要的。

（三）合唱艺术与合唱指挥的连接关系

随着我国社会经济实力的不断提升，人们的生活水平得到了显著提升，对于艺术欣赏的水平也不断提升，呈现高品位、优雅化发展，因此，对于合唱这门历史悠久的艺术形式，需要从内部进行调整，加强合唱与合唱指挥之间的联系。[3]例如，在著名歌曲《黄河大合唱》中，对于合唱与合唱指挥的连接性提出了全新要求。《黄河大合唱》（The Yellow River Cantata）是我国著名作曲家洗星海作曲、光未然作词的歌曲，歌曲以黄河为背景，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史与中国人民坚强不屈的斗争精神。由于黄河大合唱需要一定的气势感来达到震撼的效果，需要演唱者具有宽广的声线以及充足的演唱技巧，同时也需要与合唱团的指挥者进行巧妙配合。如在《黄河大合唱》中的《黄水谣》，其朗诵词结束后，低音部通常会进行第一部分的演唱，歌词从“黄河水流向东方”到“河东千里成平壤”部分时，需要合唱指挥者立即指挥高音部演唱“麦苗儿肥啊”到“男女老少喜洋洋”部分，最后整个合唱团情绪激扬地唱起“自从鬼子来”到“天各一方”的歌词部分。在演唱过程中，需要合唱者与指挥者明确《黄河大合唱》不需要“连接性”，其特点便是通过突然爆发的情感突出日本侵略者烧杀抢掠的特点。由此可见，在合唱过程中，根据合唱歌曲的不同，合唱者与演唱者的有效配合将起到极为重要的作用。

（四）情感的精准演绎

正如文中所提，合唱是一门极为看重表演者情感投入的文化活动，在合唱中，演唱者的情绪将有效带动身边的演唱者，并汇集到一起，通过优美的乐曲引起观众的共鸣。因此，在合唱自身的发展中，需要重视对艺术作品的表演不过分刻意，需要从内心中进行真正意义上的吸收。并且在演唱过程中，需要把握歌曲中人物的真实情感，并通过心理建设，将其进行多角度转换。[4]例如，在《茉莉花》的合唱中，由于《茉莉花》在合唱中以纯女性合唱居多，而女性则分别负责该曲目的低音以及中音部分，在进行中音部分的演唱时，需要合唱团成员将自身幻想成看见茉莉花开并开心欣赏的少女，通过模拟少女的娇羞感与柔情完成《茉莉花》中的中音合唱，而负责低音部分的合唱成员则需要模拟少年看见茉莉花时的状态，懵懂却借由茉莉花的美丽想起暗恋的女孩儿，将对女孩儿的爱慕之情通过歌声进行完美表达。在合唱中，两种情绪随着优美的音乐进行交融，给听众带来全新的听觉体验。

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