近些年来,随着经济与科学信息技术的发展,社会对人才培养提出了新的要求,英语的地位日益凸显。在小学教育阶段,教师愈发关注学生的英语学习效果,积极地践行新课程标准的要求,尊重学生的主体地位向他们传授知识。与此同时,信息技术工具被大力应用到小学英语课堂当中,改变了教学结构,翻转课堂新模式的出现,文章便对此展开了探究。

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