文化人类学是一门极富理论思辨特征的课程,包括众多理论流派和学术著作,对帮助学生深刻理解中国文化和西方文化很有价值。教师在讲授文化人类学课程过程中,除了要大量阅读深入领会诸家理论主张,更应该自觉应用人类学理论从事相关学术研究。课堂讲授应该贯彻理论与实践相结合原则,制作简明精要的课件,实施问题导向,鼓励学生讨论;课后举办人类学学术沙龙,激发学生的学术兴趣,这样才能取得良好的教学效果。

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