在中学阶段,写作困难是很多学生在学习语文道路上的绊脚石。"不会写、没什么可写、不知道写什么"是所有学生的写作通病。随着新课改的不断推进,语文教学的重点越来越侧重于学生写作素养提高。在新兴的各种写作教学方式中,思维导图的应用在语文写作教学中的效果非常显著。不仅有效地缓解了学生无从下笔的困境,在另一方面也培养了学生思维逻辑思维和表达能力。

文章来源：《CT理论与应用研究》 网址: http://www.ctllyyyyj.cn/qikandaodu/2020/1008/341.html